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语言文字大论坛
汉字繁简的运用态度及其原因包文俊;1-2
彩页
认知中华语文价值 勇担传播中文使命——“新时代重新认识中华语言文字的价值与使命”线上学术研讨会综述
周金声;陈慧颖;2-4+199
语言文字学术研究
转喻的认知关联机制探究张硕;陆国君;3-4
网络流行语隐喻特征及其传播功能研究杨娟;曾贤模;5-6+9
基于语料库的中日同形词研究——以“合同”和「合同」为中心潘喆;沈冰青;汪然;7-9
汉族人名的个性语义特征分析——以山西省太原市为例侯玥;10-11
大学语文建设
大学语文课程标准建设方法研究纪旻轩;12-13
课程思政融入大学语文教学的路径探究及思考陈亚超;14-15
工科院校“中华传统文化”类通识课教学探索陈鸿雁;16-17+73
多媒体语音实验室在高校汉语教学中的应用杨曙亮;18-19
“立德树人”背景下对构建大学语文综合实践活动育人模式的探索杜文宇;20-21
多元视域下的课程形态变迁——基于内容、载体及实施方式焦颖;22-23
大学图书馆传承与推广中华优秀传统文化教育存在的问题及路径优化——以F师范大学图书馆为例李文青;24-25+31
浅论李商隐诗歌的美学意蕴与经济价值张媛媛;26-27+50
唐宋意识形态文化对比分析——以古典园林为例吴语婧;张跃;28-29
女性文学视角下的易安词范敏;高侠;30-31
《徐霞客游记》的创作背景与精神内涵刘心依;32-33
感悟《红楼梦》的悲剧意蕴雍远;王志鹏;34-35
传承与启示:朱自清的写作教学思想微探刘红英;36-37
浅谈传统曲艺文化在网络时代的创新与发展徐佳慧;38-39
《山海经》与《百鬼夜行绘卷》妖怪形象对比分析秦阅;张成霞;40-41
论《搜神记》人鬼恋故事的思想内涵顾雯清;42-43
丰富的痛——谈穆旦的《冬》艾梦雪;44-45
小说阅读教学中的悬念设置技巧认知张慧敏;46-47+70
从顾城后期组诗中的“我”看其创作的语言转向杨欣怡;48-50
“他们”与“我们”的身份建构——多多《居民》解析赵旸旸;51-52
论汪曾祺小说中人物形象的文化意蕴马春玉;53-54
论生态文学作品中自然的形象黄羽燕;李熠婷;55-56+84
浅谈生态文学作品中的生态整体主义思想刘彦汝;陆洋;57-58
从“国潮”热看国学发展的新途径彭欣瑞;白震;59-61
浅析知识协同与高校跨文化交际通识课程建设陈春苗;高洁;62-63
吴汝纶在教育上的转型及其当代启示胡蕊;64-65
吴汝纶的教育观探析黄新杨;66-67
元治理理论在高校教学改革中的适用逻辑及实现路径辛璐璐;宋子燕;68-70
浅议“一带一路”话语的文化意蕴武则超;71-73
一带一路背景下来华留学研究生的汉语言教学质量提升研究孙蓓蓓;74-75
汉语国际教育视阈下的阅读能力培养问题研究张洋;76-77
浅析语境在对外汉语教学中的应用刘薇;78-79
基于对外汉语教学实践的汉语复句关系分类研究吕文璐;80-81
礼貌原则在对外汉语教师课堂用语中的运用李海艳;田兴斌;82-84
论对外汉语教学中融合体育元素的路径王哲;85-86
中国师生的“越南人”形象认知对越南学生汉语教学的影响琳达;87-88
遵义方言语境下留学生汉语形容词重叠的教学策略陈万瑜;89-90
汉语文教学
汉字结构与叙事思维丁庆富;91-92
中职院校汉语言文学中传统文化的弘扬阿依加马力·吾买尔;93-94
大陆与台湾小学古诗文补充学习材料比较研究——以南通某小学和高雄市某小学为例赵晓珍;李亚香;95-96
评析
“尘世自我”与“彼世自我”:饥饿艺术家的自我身份焦虑问题研究潘楷雯;97-98
在伦理困境中湮灭的女人——从文学伦理学角度解读《一个陌生女人的来信》吴琳;99-100+109
“直接电影”式纪录片在中国的流变与发展王玉珏;101-102
皮影戏的魅力与传承——从电影《孙子从美国来》谈起李敏;张炼;103-104+118
语言比较研究
“法”的汉英语义比较及文化分析凌静;105-106
从目的论来看中国影视作品片名的日译罗亨;107-109
中西文化差异与英美文学作品英汉翻译研究李芳未;110-111
生态翻译学视角解读苏轼《满庭芳·蜗角虚名》许渊冲英译本徐丹;112-113+125
汉俄爱情隐喻认知研究梁洪琦;114-115
贵州方言电影《路边野餐》英文版台词翻译研究姚宇;宁梅;116-118
云南自贸试验区规划背景下少数民族旅游文化英译现状评析孟容静;119-120+141
计算语言
学习理论在机器人计算语言教学中的应用徐晨;121-122+128
幼儿编程教育的现状分析及其对策探讨王梦姣;123-125
美育与文化
屈原《楚辞》中的服饰现象及其文化内蕴解读杨婕;许岩桂;126-128
徐州市文化产业发展研究仇诗琦;129-130
地名文化特征分析——以徐州市为例步路瑶;131-132
无锡文化创意产业发展研究盛筱祺;133-134
运城市文化创意产业发展研究穆瑞琪;135-136
文化自信视域下推进乡风文明建设面临的问题及对策叶爱华;137-138
文化自信视阈下语言智能发展中的伦理省思翁员媛;139-141
文化自信视阈下大学生民族精神的培养与渗透王佳;142-143
休闲农业中乡土文化的发掘与利用关杨卓凡;144-145
社交平台“网红式KOL”与地方民俗文化推广胡铭;146-147
新创节庆与地方文化的保护与发展梁永兰;白芸;148-149
艺术教育对培养学生人格素养的必要性岳丹;150-151
新媒体环境下文化记忆的消解与重构王怡诗;152-154
试论新媒体时代下非遗推广中的新契机石淑敏;155-156+171
连云港非物质文化遗产产业化发展研究李梦圆;157-158
水书习俗非物质文化遗产保护研究包雕;159-160
新时代中国广告审美意识的批判周栋;161-162+196
消费时代下文艺美学所关注的重要主题刘凤;163-164
互联网视阈下传统文化的传播创新研究——以《汉字英雄》节目为例刘雯;杨晋;165-166
微电影对高校校园文化建设的影响段阳;167-168
高校品牌校园文化美育功能的哲理与实践——以南京林业大学为例高健;葛子豪;169-171
打造精品校园心理剧,培育特色校园文化研究马馨;172-173
生态文化视域下的科普新发展——以《博物》杂志微博为例薛静;174-175
生态意识问题及生态文明建设研究——以《寂静的春天》和《老人与海》为例杨宇倩;王昊华;176-177
浅析《茉莉花》起源及文化艺术表达侯帅;178-179
袁枚之“性灵”饮食审美文化探微刘可欣;180-181
文道纵横
邓小平新时期思想政治教育工作的主要方法张译;182-183
中华优秀传统文化融入大学生德育教育田媛媛;184-185
红色文化融入高校思想政治教育的路径探究段羽涵;186-187
新媒体时代加强高校思想政治教育工作的三重逻辑探析石磊;188-189
荀子对人之尊严的哲学建构赵靖宇;190-191
对“发展与教育”模型的哲学阐释曹昱;192-193
论多元文化与高校思政教育改革姜南;李佳蔚;194-196
阳明心学的文化传播与价值建构刘前梅;197-198
《汉字文化》（教育科研版）征稿启事199
《汉字文化》杂志简介200