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语言文字大论坛
汉语语构文化中的意合特点分析孙文静;1-3
北京话方言词汇语义演变类型调查与浅析——基于《北京方言词典》《新编北京方言词典》的比较吴夏艳;4-6
彩页
中国明清时期书法藏品欣赏：张之洞3
中国明清时期书法藏品欣赏：萨镇冰4
中国明清时期书法藏品欣赏：许光祚5-6
语言文字学术研究
一种汉字字形图像的全周投影度量方法洪微;施霖;7-10
再谈汉字起源的几种学说余超;11-12
从宏观和微观看语言的连续和离散徐静;13-14+17
汉字的特点及与中国文化的相互影响许岳;15-17
《说文解字·刀部》“判”组同训词研究郑迅航;18-20
《捉季布传文》词语考释一则刘天意;21-22+31
繁简转换易错字举例赵嫄;23-24
汉语流行构式“X里X气”探析何玉荣;25-26
话语标记“就X”的形成与功能分析李镕岐;27-28
“不也是X”的句法结构分析蒋诗雨;29-31
极性程度构式“X到飞起”再探孙园缘;32-33+36
从社会语言学角度看“XX狗”式词语冯颖;34-36
浅析网络用语“X X子”白洁;37-38+41
网络流行语贬义化研究屈奕男;39-41
多语地区语言政策应急效应研究——以四川省凉山彝族自治州为例陈征帆;赫哲;42-43
浅谈现代批评类用语中的语言转变薛钰洁;44-46
专门用途语言服务手册《冬奥中文100句》多维度分析曹必聪;杨迎兵;47-49
饮食类词语的命名用字探究朱妍娇;胡苹;50-52
妙用颜色词施意;53-55
《甄嬛传》中恭维言语行为的转喻研究王宇;杨露露;56-58
元功能视角下的生态话语分析——以《习近平谈治国理政》（第3卷）为例田保民;59-61
框架语义学视角下语料库建设及新闻报道话语对比分析张彦彦;62-63+67
设计符号学视域下的粤剧语言文化内涵——以《谯国夫人》为例王心荷;叶凤华;64-67
惠东县客家方言词汇特点研究黄瑞群;68-70
语言文化学视域下的桐乡市村名研究沈思园;71-73
汉语与哈萨克语疑问词的非疑问用法对比研究纪明君;74-75
韩汉音初声与粤方言声母对应关系研究林寅巧;76-79
蒙古语和汉语使动词研究初探安冉欣;安娜丽;80-82
克拉申监控理论对二语学习的启示及思考郭舒莹;83-85
大学语文建设
基于OBE理念的汉语言文学课程思政实施策略研究梁晗昱;86-88
基于“课程思政”建设背景下五年制高职语文教学改革的路径研究周密;江婧;89-90
基于课程思政理念的汉字文化教学改革与探索王文艳;91-93
新文科背景下沿边高校跨学科国家通用语言文字类课程建设与教学改革实践——以滇西科技师范学院为例金璇;94-97
慕课在高职医学大学语文教学中的应用探究余琼;刘洪玲;潘梦鹄;胥玲芬;98-100+116
关于许威汉先生《训诂学教程》中几个问题的商榷黄琳雅;101-103
张居正散文编年辨证——以张舜徽主编《张居正集》编年考证为参照张舒雅;104-107
新疆高校少数民族学生习得汉语语法偏误分析——以新疆理工学院为例邓丽;108-111
内地五年制新疆班学生汉语言能力提升策略浅谈——以合肥幼儿师范高等专科学校为例梅陈福;112-113
当代教学设计学科理论体系建构探略马超予;114-116
从微软繁简转换论数字化时代写作者的语言素养冯霖;117-119
网络“废话文学”现状及其成因分析丁伟强;120-122+143
唐代农诗风格流变考冷宇;李阳;盛楠;123-125
《儒林外史》人物塑造的阅读分析戚文君;126-127
论梁启超清代学术史思想之变迁——以戴震研究为例何彦;128-131
清末贵州留学生群体研究——遵义沙滩学子与兴义笔山书院学子的比较李炯里;秦竹;132-136
“诗”临其境——留学生古诗文化体验类课程教学设计构想施静;温嘉仪;马子仪;137-138
汉字深度国际化仍需克服两个文化问题周北南;139-140
论新时代中文国际传播体系的构建任晓霏;刘冬雪;李红艳;傅桂荣;141-143
职前国际中文教师数字技能现状及提升途径王亚飞;144-146
汉语在国际传播中的跨文化差异分析陈鸣春;147-148
新式社交型学习平台上的国际汉语教学模式研究——以哔哩哔哩新媒体平台为例陈晓玉;149-151
中国文化有效传播视域下的国际中文教育教学设计初探全京;152-153+175
国际中文教师应担负“讲好中国故事”的使命聂凯悦;154-156
基于国际学生讲好中国故事能力培养的课程思政实践路径探析张馨;157-158
浅谈对外汉语汉字书写教材的编写及使用史向辉;159-161
对外汉语教学中近义词辨析研究邹佳佑;162-164
基于造字法的对外汉语线上汉字教学探析——以口部字为例孙雯萱;165-166
书法元素在对外汉字教学中的应用蒋文华;刘昭敏;167-168
新时代下线上教学对国际中文教育的影响彭妍桥;169-171
汉语主谓谓语句与日语「～は～が～」句型对比及对汉语教学的启示陈赟;172-175
摩洛哥学生连词“和、并、而”偏误分析及教学建议安琪;176-177+208
初级阶段留学生汉语语篇衔接与连贯特征分析李敏;178-180
“课程思政”视域下来华留学生汉语课堂案例研究黄海明;谭荔;181-183
“一带一路”背景下汉语国际教育专业中国现当代文学课程改革探究甘林全;184-185
“一带一路”背景下泰国汉语教学发展研究郝志强;邹浩;徐玺皓;186-187
汉字与历史文化
“三”及相关字字源关系考释李金蓉;蔡永贵;188-191
列举助词“等”的语义演变研究尹文彬;192-194
“易”字形义探源陈海波;195-197
汉语文教学
高中语文微专题阅读的理念、价值及其教学策略王霞;张丽莎;198-199
语文整本书阅读二十五年研究述评韩丹;200-202
初中语文教师教学述评能力研究现状与趋势王思颖;203-205
骨干教师领导力提升策略研究——以信息技术学科为例王立洋;高文静;206-208
基于目标模式的小学国学教育课程目标开发研究王思雨;209-210
基于先行组织者策略的小学语文课堂导入探究黄跃雪;211-213
新课改下小学语文“好课”标准探究许翠玲;214-215
小学汉语文教学与心理健康教育的融合策略探讨丁垚;216-218
浅析电子媒体对幼儿社会—情绪发展的影响许清凝;219-220
延边地区朝鲜族小学生语文学习调查研究及对策孙秀慧;姜海燕;221-222
浅谈研学旅行对聋校语文课程教学的启示杨武举;223-224
海外中小学汉语教学跨学科策略目标的实现路径——基于CBI教学思路的研究视角梁梦醒;225-226+232
讨论与争鸣
“鸡娃”的解读侯艺璇;吴芳;227-229
模因视域下的“宝宝”语义泛化过程研究龚玉莲;230-232
网络流行语“老六”初探杨洁琼;233-235
评析
论《雷雨》中的周冲形象——以母子血缘为切入点张潇艺;236-238
《大地三部曲》的地域空间书写陈铃;239-241
语言比较研究
翻译社会学视角下Maoshing Ni《黄帝内经》英译传播研究麻晓莉;施露露;242-243
归化和异化视域下典籍英译研究——以《道德经》英译为例赵本旺;244-247
罗慕士（Moss Roberts）的《道德经》英译探略黄滟茹;248-250
回鹘文《玄奘传》对汉语言文化元素的翻译郑桓;251-252+259
深度翻译视角下《苗族史诗》的英译研究王一婷;周杰;253-256
文化“走出去”背景下洞庭湖生态经济区民俗文化负载词翻译研究瞿莉莉;257-259
生态翻译学理论“三维转换”视域下的文本英译汉研究——以《不老的身心》为例肖欢;王荣媛;260-262+265
从主述位理论看标记性小句的英汉翻译阮淑俊;263-265
多模态话语分析视角下电影字幕翻译研究——以电影《长津湖》为例祁舒琬;刘艳;266-268
女性主义翻译理论视角下张爱玲《老人与海》汉译本研究李一鸣;269-271
目的论视角下进口零食品牌汉译的创造性音译吴瑜晴;曹钦琦;272-274
目的论视角下宁波本土企业简介翻译中的改译研究季帆;曹钦琦;275-276+279
试谈汉语留学简历的英译许秋晨;谭燕萍;277-279
计算语言
智能时代乡村中学教师信息技术应用能力发展现状、影响因素与对策研究殷子涵;吉嘉明;张妍;沈文慧;刘永贵;280-283
人工智能新闻写作的著作权认定研究——以人工智能写作领域第一案为例谢宜东;刘奕琳;284-285+288
基于校园文化的地方大学视觉识别系统建设研究——以四川轻化工大学为例邓婷尹;286-288
美育与文化
大历史观视域下的中国传统“和”文化吴晓娇;289-290
数字化助力中华优秀传统文化“活”起来刘振辞;291-292
高校中组织文化的现状调查和实证分析——以Y大学基层学院共青团组织为例令狐欢欢;王刚山;许磊;杜威;293-294
中华优秀传统文化融入高校思政课研究——以贵州省为例叶露;冷稀瑜;许勃潮;295-297
高校将中华优秀传统文化融入校园文化建设的内容维度安璐;298-300
传统诚信文化与高校思想政治教育的融合研究马诗语;刘郁;王芳芳;301-302
高校思想政治教育网络育人的价值及优化路径研究李明玉;任焦阳;303-304
抖音在高职思想文化课中的运用——以《思想道德与法治》为例周巍;305-306
农村大学生思想政治教育的现代转型——以身份认同困境为中心余卓尔;307-310
南京非遗保护、传承现状调查及对策探究韦杰卓;张守涛;杨哲;311-313
地铁主题车站中的南京城市精神建构研究周德航;314-316
文化基因视阈下运河文化的传承与利用研究宋逸群;317-318
中华优秀传统文化融入中国古典舞课程的教育教学研究——以高师院校为例李宣霖;319-321
中国传统文化在电视艺术中的应用与创新刘雅琛;322-323+350
从宝花纹变迁看中外文化交流与融合喻诗瑶;324-326
论车尔尼雪夫斯基与陀思妥耶夫斯基的美学观刘德飞;327-329
文道纵横
老子《道德经》中“贵柔”德育意蕴探析与实践余盛祥;王慧英;330-332
周人的三面镜子——从《尚书》看儒家的早期政治启蒙李国春;333-336
浅议《论语》中的为学思想罗海文;337-340
浅析《论语》在社会困境合作研究中的当代价值陈鸿窈;341-342
基于韩国国立国语研究院的《庄子》研究探索性数据分析秦叶琪;任晓霏;343-347
浅谈颜之推的“德”与“艺”苏豪;潘留占;348-350
《汉字文化》征稿启事351
《汉字文化》杂志简介352